Početak drugoga polugodišta bio je obilježen brojem petnaest. Naime, petnaestoga siječnja započeli smo čitateljsku aktivnost petnaestominutnog čitanja naglas koje je trajalo petnaest dana. Tako smo se pridružili nacionalnoj kampanji poticanja čitanja naslovljenoj
15 po 15: cijela Hrvatska čita djeci
Ova je kampanja dio sveobuhvatnog programa Rođeni za čitanje kojim se nastoji širiti praksa čitanja naglas djeci od najranije njihove dobi.
Tijekom ovoga čitateljskog izazova u 2. b pročitali smo zbirku priča Ljubavne muke jednog Luke Ivanke Borovac a u 3. a i 4. a roman Matilda Roalda Dahla. Čitanjem naglas nismo samo svladavali tekst, već smo dijelili pažnju, blizinu, osjećaje, razgovarali, iznosili dojmove, uspoređivali se i poistovjećivali s likovima i događajima iz teksta pa i rješavali matematičke zadatke.
Ovom malom svakodnevnom rutinom pokušali smo pokazati koje blagodati pruža čitanje i osvijestiti činjenicu da redovitost donosi rezultat.
Vlatka Valentić, školska knjižničarka
